LETTRE DE RENTRÉE
Entre avril et juin 1992, des commissions mises en place par l’Assemblée Générale de l’association ont préparé une série de propositions dans cinq grands domaines qui concernent la vie de l’École. Le Conseil d’Administration a demandé qu’une synthèse de ce travail soit récapitulé par un document qui deviendrait le programme des transformations entreprises dès cette année.
Ce document comporte cinq points, qui reprennent les conclusions des travaux des cinq commissions : pédagogie, diplôme, communication, recrutement, services.
1 – PÉDAGOGIE : une pédagogie plus vivante et plus rigoureuse
Les lieux : amélioration des lieux d’enseignement, réflexion sur leur évolution.
Les rythmes : construire des rythmes au cours de l’année universitaire pour pallier le défaut d’un déroulement trop linéaire.
Les temps : construire des temps forts, en particulier au début de l’année.
Les bilans : inclure dans les bilans d’année un avis des étudiants sur les enseignements et les professeurs, cet avis est recueilli de manière globale et à partir d’une approche qualitative.
Les portes ouvertes : mieux associer l’ensemble du cursus de l’École et en particulier les ateliers de 2ème cycle et les options.
Les archives : constituer des archives qualitatives des travaux réalisés par les étudiants dans l’ensemble des enseignements de l’École,
Evénements : créer des événements inter/années pour favoriser une émulation.
Délégation : confier à des étudiants des responsabilités et des missions dans l’École.
Contrôle : donner un rôle plus important aux contrôles de l’acquisition des connaissances et annoncer, au préalable, les règles aux étudiants de manière très claire et détaillée.
1er cycle : créer un enseignement du croquis lié à l’atelier d’architecture et un enseignement des matériaux.
Cursus : pas d’opposition entre les deux cycles. Rigueur et découverte, tout au long des cinq années d’études.
Missions à confier à des étudiants :
- gestion des activités pédagogiques présentées ou exposées dans le hall
- gestion des stages
- gestion des visites de chantier
- concours internes
2 – DIPLÔME
Insister sur l’importance du regard du jury. Plus de rigueur dans l’attribution de la mention.
Exposer dans le hall, après chaque session, l’ensemble des diplômes mentionnés pour permettre à un comité de lecture d’effectuer une sélection pour le Prix des meilleurs diplômes. Ecrire le règlement du concours.
Présenter aux nouveaux étudiants dplômables, lors de la semaine de rentrée, des exemples commentés de travaux de diplôme, en insistant sur ce que recherche l’ESA. Offrir des enseignements pré-professionnels au cours de la 5ème année.
3 – COMMUNICATION
Le principe retenu est celui d’associer les étudiants aux différentes démarches et projets de l’École : recherche de sponsor et collecte de la taxe d’apprentissage…, en s’appuyant sur la SADESA.
Dans ses messages, l’École doit toujours rappeler son statut privé (ce qui est imposé par la loi) et à partir de ce statut particulier, insister sur le fait que cela veut dire : plus d’initiative, plus de suivi des élèves…
Des portes ouvertes plus « grandes » et mieux annoncées.
Une diffusion de nos produits : adresser plus souvent des textes aux journaux d’architecture.
Un Bureau des Élèves le plus actif possible.
Cette courte synthèse ne peut préciser l’ensemble des dispositions qui vont être mises en œuvre dès cette rentrée.
Un document qui explique l’ensemble de notre projet sera disponible et diffusé dans l’École, dans le courant du mois d’octobre.
Michel Denès
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1ère ANNEE
- La 1ère année 1991/1992 s’est poursuivie selon sa nouvelle tradition : une série d’exercices introductifs, suivie de projets plus longs pour aborder quelques principes et méthodes.
2ème ANNEE
- L’atelier d’architecture de 2ème année poursuit son apprentissage au travers de sujets mettant l’étudiant dans des situations réalistes, pour acquérir les moyens d’aboutir le projet.
CONCOURS DU RIBA
- Sous la responsabilité de Paul Virilio et de Chilpérick de Boiscuillé, avec la participation de Philippe Dubois et de Samuel Bendahan, les étudiants de 3ème et 4ème années ont représenté l’ESA au Xème concours organisé par le RIBA pour les étudiants en architecture du monde entier. Cette année, le sujet était « L’hybridation » et « La surimpression« . Deux équipes de l’ESA ont été primées.
1m2 D’ARCHITECTURE
- Depuis quelques années, Guy Vacheret a développé un exercice centré sur le détail d’architecture. Bien souvent, le projet d’atelier ne peut aboutir à une expression aussi poussée, de par sa nature-même de projet d’école, mais aussi du fait de sa dimension obligatoirement réduite. Par ailleurs, l’analyse architecturale des bâtiments qui nous entourent ne se limite souvent qu’à des préoccupations théorlques. Ce type de travail présente l’avantage, entre autres, d’engager l’étudiant dans la matière du bâti, à sa véritable échelle.
EXPOSITION BARRAGAN
- La manifestation est un hommage à Luis Barragan. Une importante exposition se tiendra à la Grande Halle de la Villette, du 24 octobre au 1er décembre 1992, durant le Salon International de l’Architecture (SIA). Elle se prolongera du 5 novembre au 10 décembre 1992 à l’ESA.
La conférence « Luis Barragan, architecte du silence » aura lieu le 28 octobre 1992 à 16h à l’amphithéâtre Boris Vian dans la Grande Halle de la Villette à Paris.
FOIRE AUX LIVRES
- L’ESA accueillera la 2ème foire aux livres d’architecture qui se déroulera les 16, 17 et 18 octobre 1992 (nocturne le vendredi 16), dans le cadre de « La semaine de l’architecture » et de « La fureur de lire ».
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1ère ANNÉE
PLAISIR, DIALOGUE, RESPONSABILITÉ
1ère ANNÉE
CONCEVOIR UN MEUBLE
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2ème ANNÉE
PENSEES CONSTRUCTIVES – METHODES
2ème ANNÉE
L’APPRENTISSAGE DU PROJET
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CONCOURS DU RIBA
HYBRIDATION
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CONCOURS DU RIBA
SURIMPRESSION
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OPTION IIème CYCLE
ARTS PLASTIQUES
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LUIS BARRAGAN
L’idée « BARRAGAN » n’est pas innocente. Le caractère complexe de son oeuvre, oscillant sur des paramètres multiples, est nourri d’une pensée forte, reposant à la fois sur des fondements traditionnels et des procédés novateurs. Cette quête, qui fut sienne, aiguisée par l’aura philosophique et révolutionnaire de son alter ego, Mathias Gceritz qui dira en 1957 : « Il n’y a qu’au Mexique qu’on pouvait faire ça ». L’ensemble suscitait émotion, curiosité et entreprise.
Un choix restait à opérer. Le souk d’exhaustivité est parfois fallacieux et, souvent, l’émergence judicieuse de quelques pôles distinctifs, renvoie plus aisément à une approche globalisante et durable. Aussi, la notion de « fragment » semblait s’accorder de façon efficiente à la lecture partielle et cinétique d’une promenade dans l’oeuvre et dans ses contours ; la somme de ces fragments permettant, en outre, non pas de renvoyer à l’existant, mais aux fondements d’une démarche et de sa mise en oeuvre.
Dans ce sens, l’écriture du « morceau choisi » se doit d’être neutre, sans détour, symptomatique de l’idée en soi, et s’exercer dans une échelle propre, afin de ne jamais distraire ce qui lui confère son identité spécifique, c’est-à-dire son signe.
En latin, détourner, conduire le regard ailleurs, se dit « seducere ». Il s’agit bien là de séduction. Si la neutralité suffisante de ces fragments paraissait indubitable, il s’avérait nécessaire d’en’éviter la couleur.
L’axiome d’Henri Matisse : LUMIÈRE = ESPACE = COULEUR (et dans tous les ordres…) aura sans nul doute été pensé, digéré, et repris par Barragan lui-même. Et c’est précisément dans cette ambiguïté et grâce à cette complexité conceptuelle de nommer les « choses », qu’il en révèle l’à-côté ou en exprime l’en-dedans.
La couleur, pour Barragan, ne fonctionne-t-elle pas comme un exutoire ? L’ancrage des traditions, la mémoire d’un peuple, les frasques d’une civilisation profonde, sous-jacents dans toute son oeuvre, ne passeraient-ils pas par la tauromachie.
Cette séduction, vis-à-vis d’un monde âpre, opaque, dense et hostile, n’endosserait-elle pas ces teintes frivoles dont se parent les toreros ?
Barragan, aurait-il habillé ses oeuvres de lumière ?
Ces fragments, si dépouillés soient-ils, sont le fruit d’une approche simple, mais sentie ; ils ont aussi cette dimension pédagogique qui est d’apprendre, et de reconnaître, ils s’exercent, enfin, sans trahir le maître, à se vêtir de lumière : autant dire de rien !
Philippe Guillemet – Marc Vaye
ESA Productions, septembre 92
EXPOSITIONS
Exposition 1
présentée sous le haut patronnage de l’Ambassade du Mexique et en « première » dans le cadre des Grandes Expositions du SIA.
Grande Halle de la Villette
du 24 octobre au 1′` novembre 1992
Co-production
Ecole Spéciale d’Architecture
Salon International d’Architecture
Label du Comité National
« Cinquième centenaire pour la rencontre des deux mondes »
Ministère de la Culture
Avec le concours de :
- Institut National des Beaux Arts du Mexique – Faculté d’Architecture de Guadalajara
- Menuiserie Pascal Bernard
- Laboratoire Dupon Duran
Exposition 2
à l’École Spéciale d’Architecture du jeudi 5 novembre au jeudi 10 décembre 1992
LA FUREUR DE LIRE
Dans le cadre de La Semaine de l’Architecture et de La Fureur de Lire, l’École Spéciale d’Architecture accueillera la :
2e »" FOIRE AUX LIVRES D’ARCHITECTURE
Horaires :
- vendredi 16 octobre 1992 de 10h30 à 21h30
- samedi 17 octobre 1992 de 10h30 à 19h00
- dimanche 18 octobre 1992 de 10h30 à 19h00
L’ESA, qui organise cette manifestation, est aujourd’hui la plus ancienne des écoles françaises d’architecture. Elle est créée en 1865 pour former des architectes en prise avec la réalité et associant l’art et la science. En rapprochant les livres et les lecteurs d’architecture, elle poursuit aujourd’hui le même but.
Après le succès remporté en 1991, l’ESA, pour la seconde fois, accueillera : les éditeurs d’architecture, les libraires d’architecture, les distributeurs de livres hors circuit librairie et les libraires d’ancien intéressés à la mise en place d’une manifestation qui leur soit propre et qui se déroule à Paris. Là où sont rassemblés un très grand nombre d’écoles d’architecture, de paysages, d’art des jardins, d’urbanisme et les plus grandes écoles d’art. Enfin, là où exerce une part notable d’une profession particulièrement centralisée.
La 2ème FOIRE AUX LIVRES D’ARCHITECTURE se tiendra dans le grand hall de l’ESA d’une superficie de 550 me qui peut accueillir plus de 20 exposants.
L’entrée est libre.
Le vendredi 16 octobre 1992 à 16h00 : débat avec Henri GAUDIN à propos de son livre « SEUILS » paru aux Editions du Demi-Cercle. (sous réserve)
FOIRE AUX LIVRES
Editeurs
Fernand Hazan, Editeur
A. Tempéra
Macula
Parenthèses
Dunod Editeur
Les Editions de la Passion
Editions Pandora
Les Editions du Demi-Cercle
Editions de la Villette
Editions A. et J. Picard
Mardaga
Les Editions du Moniteur
Caisse Nationale des Monuments
Historiques (CNMHS)
Délégation à l’Action Artistique de
la Ville de Paris
Office d’Editions et de Librairie
(0.D.E.L.)
Revues
L’Architecture d’Aujourd’hui
Archi Créé
d’A
Techniques et Architecture
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NOUVELLES DES ANCIENS
Depuis plusieurs années, la SADESA essaye de compiler les œuvres des DESA pour mieux connaître leur production et construire la mémoire de l’École. Notre association doit pouvoir disposer d’un véritable thesaurus des DESA, depuis les premières promotions jusqu’aux plus récents diplômés.
Trop de lieux communs, trop de jugements obsolètes faussent notre connaissance réelle des Architectes DESA : notre réputation « technique » a été, ou est-elle toujours fondée… Est-il surprenant de découvrir des architectures art nouveau ou de style académique du début du siècle signées par des DESA… Combien se sont engagés dans le mouvement moderne… Quelles architectures réalisent aujourd’hui les DESA…?
Toutes ces « fiches techniques » d’œuvres serviront doublement : pour la publication des DESA et leur valorisation mais aussi pour tenter d’établir la statistique de leur production, pour la restituer dans son histoire et en tracer la perspective. Cette bibliothèque doit être nourrie par tous. N’hésitez pas a nous communiquer toute information ou dossier d’œuvre pour constituer la base de ce fond documentaire.
A l’occasion de la sortie du prochain annuaire de la SADESA, le Président Gilbert Gallieni débutera une action pour renforcer la mission des délégués régionaux, indispensables pour rassembler les Architectes DESA.
SADESA
Ont été diplômés de i’ESA, lors de l’année universitaire 1991, les étudiants suivants :
ABADIE Gérard, ABESSOLO.ASSOMO Josiane, ABID Abdul Karim, ACHOUR Nadia, AHMADI-POSHTEH Bahman, AL DABAGHY Najwan, AL TEHLAWI Jamil, AMADOU Ballo, AMUNATEGUI Sébastien, ASADY Mehdi, AUSTERWEIL (née LERAI) Viviane, AWOUNANG Martin, BAUBION Jean, BENCHEKROUN Mounir, BENGHERIF OUEDRHERI Abdellah BENKIRAN Mohamed Chafik, BENKIRANE Siham, BERBERIAN Sophie, BERLIN Christophe, BILLARD Laurent, BILLON Jean-Philippe, BONAY Louis-Olivier, BONTEMPS Olivier, BOURGOIN Agnès, BOUZID Lasaad, RRUGIERE Claude, BRUNET Alexandre, CALAMARA Iréna, CHAYAH Youssef, CHEHAB Naji, CHEHAIBAR Wadih, CHERIFIDRISSI EL GANOUNI Ayman, CHEVALIER Rémi, CHICKE MOHAMMAD Mohamed, CHINOURS Bernard, CHOUX Pascal, COMMERCON Philippe, COSTANTINI Françoise, COURTOIS Alexandre, CREVOISIER Dominique, CRUBILE Isabelle, DALI Lotfi, DELPLANQUE Eric, DIKA Ali, DIMASSI Abdul, DJALILI Kazern, DOGBO Thierrry, DOLL BORRAS Elisabeth, DRISSI BAKHAT lkram, DUCLOS Sandrine, DUFOUR Jean-Luc. DÉPRESSION Frédéric. DURANDBEHAR Cyril, EL. KADMIRI Mohamed, EL MENJRA Kamal, EL OUAZZANI Leïla, EL SAYED Younès, ESQUIVEL CHOPLAIN Sylvia, FAOULOS Daoud, FARWATI Mohamed, FERDOWS Halakoo, FOURNIER Valérie, FRENOT Michel, GACEMI Mina, GOLDEH Abdlvahid, GOMEZ MORENO Ana Lady, GOZARD Nicole, GUIBERT Frédéric. HAFELI MOGHADDAM Haleh, HANDJANI Seyed, HAREAU Laurent, HEBRARD François, HEIDARI ESFAHANI Abbas, HOTAIT Ibrahim, IGELEKE Adekunle, IMBAUD Stéphanie, KADDOUM Ahmed, KALIL Patrice, KANAAN Alfred, KHALED Ali, KHALILI Babak, KHLAIWI Mohamed, KOUBAISSI Majeda, KSEIBI Fariz, LAFONTAINE Sylvia, LAHLOU Nabiha, LARROQUE Bertrand, LASHGARI Daryouch, LECLERC Frédéric, LIDOLFF Mathieu, LU François MABOUDI Neguine, MADDAH Babak, MALHERBE Daniel, MALLAH Maher, MARENGO Claude, MARGUERITTE Jean-Claude, MARTIN Corinne, MEDJBER Ahmed, MEHRTASH Atoosa, MERILLON Jacques, MICHAUD Bertrand, MOINE Jean-Marie, MOREAU Nicolas, MUSTAFA Semer, NADIR Sadri, NAMANY Mohamed, NAMAN Ahmed, NAVAEI Parvaneh, NAZEM TAHMASSEBI Réza, NGONGANG OUANDJI Nana, NGUYEN Yves, NOUET Jean-Luc, NOURALIVAND Mohammad, OTHMAN] Thouraya, OUDGHIRI Imad, PARVIZ Ariane, PARVLZI Gholamreza, FESHROVIAN Saïd, PICHOTIN Laurence, PITOULI Catherina, PLAZANET Pascal, POIRIER Pascale, POITEVIN Mathieu, POMAREZ Eric, POULIN Hélène, POULOS Elie, PRADE Jean-Louis, RADO Yves, RAOUDAT BALAH Rila, RICHARD Denis, RIFAI Mahmoud, ROTBARD Sharon, ROUGON Blandine, RUIZ Jean-Marc, SALES Christine, SALLET Pascal, SEGUIN Françoise, SIGALIN Monika, SONNET Christian, SOUMARE Babacar, STAMATELOS [orge, TAHA Kata, TANIERE Serge, TAZ1 Leïla, TAZI Mohamed, TELAHIG Habib, TLAIS Abdulkadem, TLAIS Faddhallah, TORBEY Amer, TOTZI lamvi, de TRENTINIAN François, VELICKOVIC Katarina, VIGY Claude.
ÉDITION
SPÉCIALE
Bulletin d’information
de l’École Spéciale d’Architecture et de la Société des
Architectes Diplômés de l’École Spéciale d’Architecture
254, boulevard Raspail – 75014- Paris
Tel : (1) 40.47.40.47 & Fax: (1) 43.22.81.16
Directeur de la publication : Jean-Pierre QUÉRÉ
Rédacteur en chef : Guy SAMOUN
Ont également participé à ce numéro :
Michel DENÈS, Olivier LEBLOIS, François LU, Anne MALFILATRE, Guy VACHERET et Marc VAYE.






























